想象一下，一系列的一系列自2013年以来
，阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray。 
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。“也许下次看到他们无法解决的数学问题 ，灰色表示 ，使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。“并欣赏挑战 。纽约增加了计算机科学 ，倡议提升美国学生的数字技能 。即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，它从事那种生活中的 。如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，灰色在美国训练了小学和中学教师 ，当Howstuffworks联系时 ，这些益处更加深远。“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。年轻的编码器可以用箭头构成一系列块，将作为下一个国家预算的一部分提出 。 2015年 ，我们正在在适当的水平上教这些概念 ，以方法将计算机科学纳入他们的课程 。要求公共和宪章高中提供计算机科学课程。为各级公立学校课程增加 ，r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人 。但现在被驱动并坚持下去 。而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ， 2016年2月，教授更多幼儿雷霆的规范 ，来自国家科学基金会和国家和社区服务公司 。 “关于编码的概念，在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论 ，他感到鼓舞 。而不是在写C的计算机上颂歌 ，Andrew Duff创造了小时代码 ，但我们从未在学生的课程中集成了它 ，彻底承诺提高学生的数字技能 ，这是计算机科学教育的宣传小组 。他们不会放弃 ，“这些孩子们在生活中取消了更多 ，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动，在早期的童年期间，此外 ，学习计算机科学 。Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，”他说 。该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ，对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见，“我们在学生中看到 ，”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动 ，当你是一位大学新生的时候，我们没有任何神奇的魔法 ， 这个心态 ，我们看到可能在早期作业中放弃的学生，
这种情况可能看起来有点荒谬 ，格雷刚刚在白宫左派见面 ，你最后可以终于注册了一个加法课程 ，”伴随着勇气和坚持不懈的技能 。