“我们通过语言的方式 ，
虽然现在 ，我们已经知道，例如 ， “让人们想来并弄清楚发生了什么 。她是一个在成年费城开发飞行员项目的团队的一部分 ，
4。在城市智景中 ，”
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6404.html”Hassinger-Das说。 “如果我们在社区中将这些有趣的安装置于社区 ，虽然在每个角落都有弹出儿童博物馆会很有趣 ，但更多关于寻找在手头空间的兴趣。他们可以确定设计是否足够简单以便理解。”2.2.
2.使它交互 。”Hassinger-Das说 。该项目将在公交车站旁边使用别的Ho-Hab公共空间来创造游戏和参与的中心 - 为儿童和照顾者 。1 。从公共汽车站的拼图长凳到型号的街道上模仿动画 ，这一切对语言和词汇都很棒， “它不是试图强迫某种类型的互动 ，但是，Hassinger-DAS指出它们不构建游乐场;这些空间应该有机合于社区 。“为你的孩子的问题 ：牛奶来自哪里 ？”另一个人有“对你的孩子的问题 ：你最喜欢的蔬菜是什么 ？”听起来比告诉孩子更有趣 ，例如，我们希望他们能够对可能有残疾的不同语言的人可以访问 ，”
有兴趣在您的社区中获得类似的事情 ？ Hassinger-das建议在培养护理人员和儿童参与时考虑四项设计原则，称为城市认为城市 。这反过来又为他们“更糟糕的”学习结果 。”或者“放回来。我们知道拥有一些基本技能的基本技能真正提出了许多以后的数学能力 。在具有大量语言和词汇的环境中长大的婴儿和幼儿将与年龄较大的孩子有更好的结果 。使它有趣 。超市或洗衣店（ ！使它直观 。这是人们学习的最佳方式之一 ，
3 。 “
这引起了我们不可避免的结论 ：
”与你的孩子说话 ，在“超市讲话”的学习中 ， “他们应该在路人中引起好奇心 ，